在这个春意盎然的季节，幼教事业也迎来了崭新的春天，2012年3月11日，“幼教国培计划2011”项目——贵州省幼儿园“转岗教师”培训（第三期）在贵阳幼儿师范学校正式开班。怀着激动的心情，我们220名学员开始了15天的“转岗”学习之旅。

上午八点半，举行了简短而又隆重的开班典礼。本次典礼由贵阳幼儿师范学校张剑辉主持，省教育厅师范处周玉林和任民勇两位老师及贵州师范大学教育科学学院院长赵守盈教授和副院长穆陟暄晅教授在百忙之中出席了本次开班典礼并发表讲话，贵阳幼师主持工作的赵雅卫副校长致欢迎辞。

会后，在贵阳幼师孙立枫老师的带领下，开展了主题为“团队建设与职业生涯规划”的学习，培训内容丰富，理论培训井然有序，还有许多有趣的参与式活动，老师们全心投入，充满激情，相互协作，积极参与。让我们认识到了什么是团队，什么是团队精神，什么是团队协作，以及如何建立高绩效团队。

一、集江河之水，汇海纳百川

“团队就是为了一个共同的目标而一起努力的一群人”。虽然一个人的力量是弱小的，但整体的力量却是无法想象的。在这个环节，各组队员之间的相互配合，积极参与，各尽其责，发挥特长，团队的智慧使得各小组的队名、队歌、队徽、小队动作造型等都各具特色，大家在参与中加强互动与交流，这样既缓解了紧张的学习气氛又能有所收获！

二、做鲜亮的“我”，共建精彩的“我们”，是幼儿教师队伍职业生涯规划努力的方向。

首先，在这个环节中我们应该深刻认识到团队精神在学校工作中的作用。做鲜亮的“我”也就是首先要明确自己在团队中的重要位置。团队犹如一盘棋，员工就如同棋盘上的一粒棋子，具有明确的位置和职责，每一粒棋子都非常重要，没有无用的棋子，只有放错位置的棋子。我们可以对照自身的特点以及团队的需要，确定自己所处或理想中的位置，制定好职业生涯规划，散发出自己独特的光和热。

其次，共建“精彩的我们”也就说明我们要树立全局观念和合作意识。团队精神的最大的特点是：个体在追求自身效益最大化的过程中，最终追求的是整体的合力、凝聚力和最佳整体效益。