“国培计划”又迎来了新的一天，我们学院的老师、学员们都神采奕奕地来到了学院的三楼会议室。首先，由学员代表温习了昨天学习的内容，学员代表精简的回顾之后就开始了今天紧张的学习。今天学习第一个任务是由贵州省教育厅基教处处长邹联克给大家作精彩的专题讲座----中学课程改革。

邹处长就近十年来我国课程改革的成功与失败进行了深入的分析,同时剖析了我国课程改革中的几个困惑，邹处长列举了很多现实中的教育事例，他风趣幽默的讲解赢得了大家阵阵的掌声。接着他根据几个案例提出了课程改革的努力方向：解放思想、转变观念、遵循规律、促进发展。邹处长的讲解让学员们对课程改革有了更进一步的理解，也增强了更好地为教学服务的本领。最后，邹处长对学员们提出了宝贵的建议和殷切的希望，他希望老师们多读教育专著，读书是让教师成长的重要途径之一。

接下来是贵阳市第三中学优秀教师杨忠兰，给学员们上示范课----生物对环境的适应。杨忠兰老师独特而精彩的导入吸引了每个学员。她给大家讲解了中学生物教学的难点之一----探究性学习。杨老师让学员们讨论并写出探究性学习的计划方案，学员都非常积极地讨论并踊跃发言，与大家分享自己的计划方案。杨老师非常认真地用激励性的语言对每个学员的发言做了合理的评价，她亲切、大方得体的教态和甜美的声音深深地打动了每一位学员。学员们都对这位比他们年轻的优秀教师感到由衷的敬佩，认真地向她学习。
 最后，杨老师放了几张与环境保护有关的照片并配上优美动听的音乐进行课堂小结，这个小结运用事例很好地实现了三维目标中的情感、态度、价值观目标，深深地打动了在场的每一位。本节课很好地向学员们展示了如何上好一堂探究性学习课，同时更好地展示了如何实现生物教学中的三维目标。

下午，贵州省教科所的赖胜蓉老师给学员们进行了专题讲座“生物课堂教学中存在的问题探讨”。赖老师一开始以温家宝总理走进教室听课的图片引入课堂强调了教育的重要要性。接着，让学员就生物课堂教学中存在的问题进行了讨论，因为学员们都是一线的中学老师，他们都非常认真讨论并写下了生物课堂教学中存在的主要问题，并选代表起来发言，大家都一致的说出了共同的观点----课时少、班级学生人数多、探究活动难以展开等等。赖老师就学员的问题都做了一一的分析，并且提出了一些相应的解决措施。本节课让学员收获最大的就是，赖老师图文并茂地与大家分享了她去日本交流学习的经验。赖老师的经历让大家明白了合作学习不应是形式的，而应该是实际的，只有这样才能更好提高生物课堂教学效率。接着赖老师给学员总结了有效课堂教学的七个维度：课标、目标、资源、主体、结构、活动、评价。最后赖老师引用一句名言与大家共勉：“我听见的，我忘记了；我看见的，我记住了；我做过的，我理解了。”这让学员们更深刻地理解了提高生物课堂教学的方法。

今天一天的课程，紧张又充实，培训专家精彩、生动的授课，让学员们学到了很多课堂教学的方法，为他们今后的工作打下了坚实的基础。学员们都是怀揣着梦想而来，相信肯定可以满载而归。
 

邹联克处长精彩讲座

杨忠兰老师生动地授课

学员们正在写出自己的方案

赖胜蓉老师正在进行精彩的分析

赖老师和学员们互动