人物名片：龚维，男，教授（三级），贵州师范大学科技处副处长，贵州省省管专家、省政府特殊津贴获得者、省优秀青年科技人才、省创新型“百”层次人才及省优秀科技工作者等，我校2020年“师德标兵”称号获得者。

理论与实践比翼 教学效果好

学高为师，身正为范。龚维积极学习专业基础知识，关注学科发展前沿动态，努力提高自身科研能力和业务水平，将“以德立教、率先垂范，严于律己，无私奉献”深刻于脑海，外化于行动。

在教学工作中，龚维先后承担了《物理化学》《材料科学基础》《材料力学性能》和《失效分析》等专业主干课程的讲授。注重理论与实践的有机结合，以科研促进教学质量。一方面将科研中的新发明、新创造、新成果融入到教学工作中，极大地提高了学生的听课效率，加强了学生对专业的理解；另一方面，积极将学生引入到自己科研项目，极大地提高了学生的创新能力和实际动手能力。

龚维在教学设计中，注重培养学生综合运用专业知识的能力和一定的科研创新能力。根据设计方向，提前半年让本科生进入实验室，从“研究进展—开题报告—实验方案设计—分析实验规律”的思路指导学生，实行老师和研究生双重指导本科生，在提高学生动手实践能力和科研创新能力上下功夫，出实效。在这样的培养方式下，龚维所带本科生每届网评成绩都在90分以上，2014年以第二的成绩获得贵州师范大学教学质量二等奖。

创新创业与导师制并行 人才培养上质量

为了更好地提升学生的实践动手能力与就业竞争潜力，为今后融入社会奠定坚实基础，龚维采用创新创业与导师制并行的教学模式，明确按照导师制关系，对学生的教学培养分三阶段进行：大一期间，对学生进行人才培养方案解读和所学专业认识，拟订个人大学四年的发展目标；大二期间，根据学生的个人规划进行阶段性指导和总结；大三、大四则积极带动学生对其既定目标规划冲刺，根据所得成效及时调整学生个人发展。由浅入深，个个突破，积极深入学生群体，及时帮助学生解决思想上的困惑，尽可能让每个学生都得到最大程度的发展。

在创新创业培养方面，龚维积极带领学生参加各种创新创业竞赛，在活动中培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。在研究生的培养上，龚维以学生个人发展为主，按时听取学生的月汇报并给予相应指导。

新竹的成长来源于老干的扶持，龚维培养了一批又一批优秀人才。近几年，他指导了15名学生攻读国内外研究生，学生获批国家及省部级创新创业计划项目12项，以“优秀”结题6项。2015年至今，学生在全国核心期刊上发表论文32篇，实现了真正的人才培养上质量。

坚守科研多年，建树颇丰

从2005年到贵师大就职至今，龚维见证了前十年无科研经费的“寒窗”，见证了实验设备、人才团队、平台支撑的“三无”到“三有”。面对科研困难，龚维一直坚信：“成功总是给付出努力的人，付出总会有回报。”

在科研上，龚维既是一位见证者，也是一位参与者。通过多年的不断努力，龚维建立了贵州省功能高分子科技创新人才团队，6年时间实现了“副教授、教授、教授（三级）”的连续破格；近五年来承担了国家自然基金、省部级项目13项，在研经费达316万元；在国内外学术刊物上发表学术论文80余篇（其中SCI、EI收录40余篇）；获贵州省科技进步二等奖2项（排名1），其他奖项4项；授权专利12件，新开发微发泡注塑成型装置成功参加了国际橡塑展，实现销售装置6套，2项成果组织专家鉴定，结论为：技术水平达到国际领先水平。4件发明专利自2016年以来获得转化应用，在企业新建了PPR管材生产线10条，PVC管材生产线8条，实现销售收入25.97亿元，利税5.42亿元，为企业科技项目申报以及科技人才培养开展了一系列工作。

未出土时，先有其节，至凌云处，还知虚心。对于龚维来说，肯定与荣誉不过是寥寥数笔且已然过去，今后会“迈步从头越”，积极进取，让教学、科研和学生培养工作更上一个新台阶。

（本报记者刘娅汀 吴奇君）