即将离别校园的经济与管理学院电子商务专业2010届毕业生令狐昌田，回望自己大学四年的足迹，感慨良多。不过，最令他难忘的，还是2006年9月到大学报到的那一幕：谢绝了父母的陪送，独自带上拐杖，踏上从桐梓开往贵阳的列车，混杂在“陪送大军”中的他，低调而略显尴尬。

令狐昌田之所以带上拐杖远行，是因为他高中时患上了脊髓炎。在大学里，自己将会遇到怎样的困难？令狐昌田找不到答案。他心中唯一的信念是：既然选择了上大学这条路，自己就一定要坚强地走下去。

选择上大学，对他来说是一种挑战

人们总说，当梦想照进现实，行动便是成功的阶梯。可对于令狐昌田来说，当现实折断梦想的翅膀时，唯有选择坚强才能接受挑战。

令狐昌田出生于桐梓县边远山村，从小学到高中成绩一直很好。在上初中的时候，他就立志要考上一流大学。但命运常常捉弄人，就在高中的时候，一场从天而降的疾病让他差点失去生命，因患上脊髓炎而无法站立的他告别课堂住进了医院，每天都在与病魔抗争着。幸运的是，在瘫痪数月后，他在家人精心的照料下慢慢地恢复，渐渐地可以下床走路了。

当令狐昌田可以独立行走的时候，他感觉到自己面临一个两难的选择：是继续治病还是重返校园？一方面，自己的病治疗起来非常困难也很漫长，治疗就意味着会错过学习的黄金时间；一方面，自己始终怀揣大学的梦想，但是选择走进课堂就会耽误治病。经过激烈思想斗后，他毅然决定重返课堂，因为他知道大学生活对于自己来说是人生中必不可少的重要环节。于是，令狐昌田继续边治病边学习，刻苦努力备战高考。通过自己的努力，他终于拿到了贵州师范大学的录取通知书。然而，家人却犯难了：在大学里，边治病边学习，他吃得消吗？学习和身体能不能兼顾？病情会不会进一步恶化？其实这些，令狐昌田的心里也没有底。

“选择上大学，对我来说是一种挑战。”他说。为了自己的大学梦，令狐昌田甚至做了最坏的打算：把拐杖带上。

扔掉拐杖，做生活的强者

强者谈及自己的苦难寥寥数语，弱者提起自己的挫折喋喋不休。如果生活中真的有强者与弱者之分，那么令狐昌田无疑是生活的强者。大学四年来，除了和其他同学一样过着“四点一线”的生活，忙碌在图书馆、食堂、教室和寝室之间外，他还得辗转奔走于自己的“第五站”——校医院。

由于上大学以来缺少较好的医疗环境，令狐昌田只好选择在校医院进行保健治疗。每个星期，他都要去校医院四到五次。提起令狐昌田，一直帮他进行针灸治疗的兰医生颇为感慨，“他是一个很坚强的人，对自己也很有信心，在病痛困扰的情况下依然能刻苦学习。生活上也非常艰苦，一个馒头、一杯开水常常就是他的午餐。”

除了积极治疗外，令狐昌田每天大清早起来就在校园里走上几圈，锻炼身体，增强体魄。课后还不时约上几个同学切磋一下羽毛球和乒乓球的武艺。由于拥有良好的心态，加上治疗和锻炼，他身体状况得到逐步好转。“与病魔不断地抗争，我又胜利了一局。扔掉拐杖的那一刻，我觉得自己就是世界上最幸福的人，就像从身上卸下一个压得自己喘不过起来的包袱一样轻松。”

图书馆，是好学者的精神归宿

四年的大学生活，“国家励志奖学金”、“优秀学生”等荣誉对于很多同学来说，也许是一种肯定，但是对于令狐昌田来说，这种肯定包含了更多的艰辛。在日常的学习中，令狐昌田用来学习的时间要比平常的人多出几倍，图书馆就是他拼搏的主战场。

由于行走不便，他每天六点半准时起床，洗漱完毕之后准时等候开馆，成为学校图书馆极为典型的“占座族”。“我非常喜欢图书馆的氛围，即使是路过图书馆，都会有一种想学习的冲动。对于我来说，图书馆是一种精神归宿。”令狐昌田如此解释自己的在图书馆的“占座”原因，“上大学的机会对于我来说极不容易，越来越多的大学生在竞争强烈的今天成为打折品甚至牺牲品，我应该加倍努力去珍惜大学生活的每一天。”当被问及一直和病魔抗争对自己学习有什么影响时，令狐昌田淡淡地说：“身体抵抗能力差，睡眠质量差，记忆力不好，经常感冒，严重影响了我学习。”曾经在期末考试时，他感冒高烧不退，在考试前一刻还在校医务室打吊针，从医务室出来就直奔考场。说起这些，他像与别人说起一件于自己无关的事情，言语轻描淡写，激动时还哈哈大笑。

在老师的眼中，令狐昌田学习态度端正，认真对待每一堂课和每一次作业，经常会与老师交流自己的学习，对不明白的问题总要寻根究底，向老师请教。经济与管理学院辅导员高老师对令狐昌田有着深刻的感触：如果我们的每一位同学都像他那样刻苦努力、严格要求自己，那么我们的教学质量就会在无形中提升。翻开令狐昌田三年的成绩报告，除了体育成绩受身体原因影响较为一般外，其它科目成绩都比较优异，整体成绩都在全班前几名。其中，大一时高等数学还考过满分。

让自己的心与集体一起跳动

说到自己努力学习的原因，令狐昌田说：“集体中人与人的相互影响非常重要，一个好的集体氛围，是共同进步的前提。我们寝室和班上都有一种积极向上的学习氛围，这对我的帮助很大。”

作为寝室长的他感到骄傲的是, 在大一学年的评优工作中他们寝室6人就有4人被评为“三好学生”或“优秀学生”，这是班上寝室中获奖比例最高的。他还清楚地记得那次他们班与其他班篮球比赛，双方比分咬得很紧，他在一旁摩拳擦掌，喊哑了嗓子。最后忍不住挺身给队员们当了一次“指导教练”。类似的情况在他身上发生过很多。“虽然在身体上不能为集体贡献什么，但我想让自己的心和集体一起跳动。”

“与病魔抗争让我失去了很多的机会，所以我要努力拼搏，不断地给自己争取和创造机会。”在学习之余，令狐昌田不忘积极参与实践活动。他兼职，为公园卖过门票，为公司搞过调查、发过传单；他参加学院组织的辩论赛，和组员们一举拿到冠军；他喜欢下象棋，和队友一起在“贵阳高校大学生象棋大赛”上为学校夺得一等奖。他说，虽然这些会比较辛苦，但是在实践过程中改变了思维方式、增加了社会经验，从其中得到了很多锻炼。

令狐昌田一直认为，“知识不等于能力，将知识转化为能力需要一个过程，”令狐昌田时时告诉自己，“我必须努力去经历这个过程，相信这个过程不会很长。”

编后语：

正如在接受采访时令狐昌田所说：我很平凡，只是由于我的心中有属于自己的太阳，所以走到哪里都是阳光。对于我们每一位师大人来说，心中有自己的太阳无疑是一种生活的信念，我们应当像他那样坚定不移，努力奋斗，“走到哪儿都是阳光”。令狐昌田告诉记者，今年考研没能考上理想的大学，但他准备继续备考。在此，我们祝福他也希望他走好人生的每一步。