5月23日，厦门大学教育理论研究所所长王洪才教授应邀到我校宝山、白云两校区作了题为“成功从‘我’开始——成功秘籍导论”的学术讲座。我校副校长蔡永生到场聆听，并向王洪才颁发客座教授聘书。讲座由教育科学学院副院长刘军主持。此次讲座系“山海风流”学术文化系列讲座之一。

宝山校区讲座现场

白云校区讲座现场

蔡永生副校长向王洪才颁发客座教授聘书

王洪才教授畅谈成功从“我”开始

王洪才从自我认识、设计自我、自我执行、自我反思四个方面讲述了成功如何从“我“开始这一问题。他指出，自我认识是一个复杂困难的探索且不可代替的过程，或许一个人终生都未必能获得正确的自我认识。我们可以根据别人的评判来校准自己，但是也不能完全根据别人评价来认识自己，要坚持自己的亲身感受，树立顽强的意志，在实践中不断地完善自己。他强调，只有全面地认识自我才能更好地设计自我。设计自我就是进行自我规划，做出正确选择。每个人都不能为自己的选择而逃避责任，因此选择要慎重，学会如何取舍。他强调，要从发现自我的不足开始，知不足然后能改，设计自我的关键在于落实和执行。在自我执行过程中一定要克服自己的不良情绪，善于排解别人的疑惑和解释周边的压力，不断深化认识。此外，自我思考伴随自我行动始终。在反思过程中要不断激励自我，磨练自我，修正自我，促进自我发展。人由自我设计到自我执行再到自我反思，形成了一个自我认识的周期，自我反思就是重新认识自我，从而更好地规划自己，形成一个新的自我。

讲座中，王洪才教授和与会师生就人生取舍等问题进行了深入交流，解答了同学们的疑惑。

王洪才，中国高教学会高等教育学专业委员会副理事长，教育部新世纪优秀人才。研究领域为教育基本理论、高等教育管理，主攻方向为教育研究方法论和现代大学制度。发表学术论文180余篇，出版专著10余部，参与和主持省部级以上项目近20项，获得省部级奖励10余项。学术论文多次被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和《高等学校文科学报文摘》转载。