9月21日，国家教育部考试中心主任戴家干莅临我校，在学校大礼堂作 “从单一考试到多元化评价”专题报告，我省各地州市教育系统干部代表及部分教师到场聆听、学习。

报告会现场

戴家干从国家政治、经济、社会、教育的快速发展为教育考试改革提供了新的机遇；教育事业发展进入新的发展阶段；国际教育改革与考试评价改革提供的借鉴；我国教育考试改革的成就和问题等四个方面详细介绍了我国教育考试与评价改革的宏观背景。在这一宏观背景下，改革我国的考试制度可以从三个方面落实：第一，以考试代替评价是素质教育难以落实、教育改革难以突破的关键问题；第二、利用评价的观念和方法改造我们的考试，利用考试的数据开展评价工作，是实现考试改革和推动考试评价的最佳结合点；第三、构建科学而公正的教育考试评价体系，强化教育评价，促进教育改革。在如何面对教育发展的问题上，戴家干提出了：“普及、发展、提高”、“优先发展”、“素质教育”的思路，同时强调了三种新思维——序变思维、信息思维、跳棋思维——对促进从单一考试到多元化评价跃升的重要作用。

戴家干指出了对考试的再认识的重要性，从教育与考试的关系、考试改革的现实诉求、考试与评价改革的未来方向、新型成绩报告单的研发等方面体现了考试的新定位。考试改革受到教育内外多种社会因素的影响，也受制于文化传统因素，需要按着科学发展观的要求，以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，坚持从实际出发，统筹兼顾，全面协调可持续的，从战略思考、从整体谋划，改造我们的考试，进而实现从单一考试到多元化评价的跃升。

会上，贵州省教育厅厅长霍健康对戴主任的报告作了精彩总结。他谈到戴家干研究员提出的“考试如同尺子，多一把尺子就多一批人才”这种对考试的新定位值得我们学习。对待高考制度改革问题，我们既不能做激进派也不能做保守派，而是要做在现有制度的基础上稳步推进的稳健派。大家要积极为我省的教育事业贡献自己的力量，奋力兴黔。