本轮疫情发生以来，学校在严抓疫情防控的同时，全校师生因“疫”而坚，迎“疫”而进，坚守育人初心，积极行动起来，采取多种措施努力确保在线学习与线下课堂教学同质等效，线上教学内容丰富，师生互动效果良好，线上教学稳步推进，取得了较好的教学效果。

教学形式“因课制宜”。在保证教学进度和教学质量的前提下，借助网络教学平台，充分应用“学习通”加强课堂管理，并综合采用超星课堂、腾讯会议、直播客户端、同步课堂等方式开展线上教学，为学生提供了多样化学习平台。

教学改革“借力”推进。课堂是教学的第一阵地，在面对线上教学的考验中，教师在线课程构建能力不断提升。任课教师充分挖掘学习平台的“活动”区域功能，开展随堂练习、抢答、主题讨论、投票、在线测验等多形式、多元化的教学活动，激发了学生学习兴趣和学习动力。同时，各教学单位加强教师线上教研活动，统一教学进度，积极开展翻转课堂等教学实践，提前推送电子教材和相关学习资料供学生预习，通过课前作业反馈自学效果，“量身定制”线上直播课程的重难点。如外国语学院舒菲老师紧抓《英汉/汉英口译》课程教学目标，课前布置学习任务，课上坚持让学生线上“出镜”进行口语展示，同时开展师生交流、生生互评等。学校教师的不断探索，为申报和建设省级“金课”提供有力支撑，为开展教学改革，培育教学成果奠定良好基础。

肩扛责任尽显担当。学校很多教师既承担校内或所在社区防疫抗疫志愿者工作，同时为保证线上教学质量，认真备课，积极参加线上培训，课前反复模拟演练网络在线教学并进行测试，课后批改作业，及时在线答疑反馈，用实际行动诠释教育工作者在战“疫”斗争中应有的责任与担当。

巡查指导强化保障。学校成立校院两级在线教学检查工作指导小组，集中校院两级督导教师、学院负责人、专业负责人、教研室主任等力量，与课程平台建立教学质量保障联动机制，精准分析学情，强化有效互动，为“云端”教学保驾护航，确保线上教学质量。