为厚植师范生爱国精神，涵养教育情怀，引导师范生积极服务乡村振兴战略，提高师范生实践调研能力，加深组团内各高校学生之间的交流，根据教育部协同提质计划项目第四组团2024年工作计划安排，我校与汉江师范学院、遵义师范学院联合开展师范生暑期调研活动。此次调研从8月16日开始，为期8天，先后到丹江口市、十堰市、贵阳市、息烽县、遵义市、桐梓县，调研爱国主义教育基地、乡村振兴学校及社区先进经验和做法。三校共有33位师范生和12位老师参加，我校共有12位师范生和4位教师参加调研活动。

8月17日，三校师生在丹江口水库大坝前认真学习习近平总书记向湖北十堰丹江口库区的环保志愿者回信。随即师生们拿着垃圾钳和垃圾袋，顶着烈日在河边清理垃圾。师生们把习近平总书记重要回信精神转化为具体行动和实际成效，用实际行动守护一库碧水。随后，师生们参观了丹江口水库这一伟大的南水北调中线工程，详细学习了水库大坝建设的历史。

在贵阳，师生们到了花溪易地扶贫搬迁社区——南溪苑社区服务中心，分组对社区儿童开展了支教服务，并与社区群众交流座谈，针对性地开展乡村振兴调研。随后，师生们在“红飘带长征数字纪念馆”身临其境地参观学习了红军四渡赤水、爬雪山过草地，感受到开展革命斗争的艰辛和共产党人大无畏的革命精神；在息烽集中营纪念馆，师生们参观了囚禁和关押共产党人、抗日志士和爱国人士的“监狱”场所。从革命先烈的精神中汲取信念的力量、奋斗的力量。

在遵义，师生们参观了遵义会议会址，认真学习了会议召开的时代背景。随后来到桐梓县楚米镇，开展乡村产业调研，了解桐梓县方竹特色产业的蓬勃发展。在桐梓县第四中学，师生们与中学生交流各科高效学习经验，鼓励孩子们树立远大理想，科学规划未来的学习、职业及人生。在元田小学与和平小学，师生们为小学生带来了绘画、音乐、手工、写作及科技小实验。三校师生耐心指导、细心交流，让孩子们感受到科学的神奇与魅力。