今年3月,贵州师范大学又送走一批师生前往台湾学习交流。“特别值得一提的是,这次赴台交流的67位学生中,还有铜仁学院的8位同学。”近日,贵州师范大学相关负责人接受采访时高兴地说。

2011年,省教育厅紧随省委、省政府扩大对外开放的步伐,要求省内高校率先扩大开放。贵州师大以开放办学的理念和务实行动,积极开展相关平台建设。

“我们高等教育的主要功能是培养人才,着眼培养一批具有国际视野,掌握先进知识和技能,能为贵州经济社会发展服务的人才。”这位负责人介绍,“台湾高校融合的是美国和日本的教育模式,具有比较先进的办学理念。台湾的职业教育也很有优势,关键在于特别注重培养学生的动手能力。赴台交流,有助于培养我们的具有国际视野的人才。”

2012年,学校迈出了与台湾教育交流的实质性步伐,第一批师生前往台湾学习交流。至2013年,共派出206位师生赴台交流。

“我们在对台教育交流这方面先走了一步,这次和铜仁学院以对口帮扶的形式,支持铜仁学院实现对台交流,这是一项创新和突破。”这位负责人称。贵州师大在“十二五”规划中提出,争取全校学生中有1.5%的学生能有机会走出去。“海纳百川,有容乃大”,一批批从台湾交流回来的学生老师,深深感叹台湾之行对自己和学校的影响和改变。

贵州师大美术学院学生岳超对台湾昆山科技大学的“户外教学”模式留下深刻印象。

台湾老师给同学们的很多“作业”是考察台湾街头各种店铺,“走进实体店,认真观察店面的室内设计、环境创设包括市场营销。这种实际体验对我们学习设计很有帮助。”这位山西男孩爽朗一笑,“今后只要有机会,我想多多了解外面的世界,在对真实生活的体验中成长。”

贵州师大求是学院副院长杨晓英,亲眼目睹台湾学校的人才培养与市场需求“零距离”。2013年,求是学院借鉴台湾经验,尝试摸索自己的人才培养方案。

“各学科的专业负责人,要清晰描述本专业的人才培养模式,比如学生将来入职三年内的岗位具体内容、入职三年后的职位发展空间怎样。老师还要明确告诉学生,进入与自己所学专业相关的行业就业需要哪些资质,要考哪些资格证等等。”

杨晓英表示,今后学校会继续加强与台湾的交流合作,不断摸索培养有用人才之路。

2014年,在派出师生赴台交流的基础上,贵州师大准备将这种教育交流加以深化。

“我们正在寻找机会,与台湾高水平的大学深化合作。不仅仅把师生派出去学习交流,我们更想在教学科研、学科建设等方面与台湾高水平的学校展开合作。”

贵州师大相关负责人表示,“下一步,我们会思考如何更深层次利用台湾的学术资源,借鉴国际化办学模式,把学校的对外开放水平再提高一步,争取为师生搭建更好的平台,扩大视野、兼收并蓄。”

资料来源：http://gzrb.gog.com.cn/system/2014/05/15/013504635.shtml