9月25日下午，教育科学学院教育学学科在教育科学学院2201教室举行第四期学术沙龙。主讲冉源懋博士就“终身教育：教育治理的实现途径——基于欧盟教育政策的理性分析”为主题进行了学术报告。学院部分教师、研究生聆听了这次报告。沙龙由杜尚荣博士主持。

冉源懋博士在报告中首先讲述了欧盟教育的背景，随后他基于欧盟教育政策和自己对学术交流的亲身体验，作出了理性的分析。冉老师认为，欧盟当前的教育政策是一种软性的治理手段，而终身学习是实现这种软性教育治理的重要途径。终身学习不仅有利于国家内部的教育治理，也有利于国家之间的平衡发展，这就是一种有效的软性治理手段。冉老师介绍和分析了欧盟终身学习政策框架。以20世纪90年代中后期作为时间节点，冉老师分别就欧盟过去及当前欧盟主要的终身学习政策文本做了概要性的分析，并着重介绍了欧盟大力宣传和落实终身学习相关政策的实践举措。最后，冉老师以问题的形式就欧盟终身学习政策作为一种软性治理的手段对我国的启示意义与在场的老师和同学展开了讨论。

持续两小时的学术报告现场气氛热烈，与会师生针对报告内容提出了一些问题，进行思想的交流和探讨。本次学术报告的开展让同学们进一步了解了教育治理的本质，在一定程度上提高了同学们对终身学习理念和实践的认知，受益匪浅。