为使学前教育专业学生了解早教机构的教育、教学工作特点，进一步提高专业技能，增强教师职业素养，为将来从事幼儿教育工作打下坚实基础。11月14日，教育科学学院2012级学前教育专业于花溪校区学院办公大楼2207、2209、2213教室模拟早教机构开展教学实践活动。副院长刘军、党委秘书杜吉娴、院团委书记高阳、学前教育专业老师杨川应邀出席，2012级学前教育专业全体同学到场参加。

此次教学实践活动是立足于学前教育专业特色课程《幼儿园教育活动设计与指导》基础上开展的，共分为两个部分，同学们分别扮演早教机构教师、家长及幼儿的角色。首先模拟早教机构亲子宣讲会，就早期教育的本质内涵、幼儿早期具备的潜能以及早教机构成立的背景条件、使命目的、教育理念宗旨、办学环境特点、课程体系开发、师资队伍建设等方面进行全面介绍，着重阐述了幼儿接受早期教育的重要性，讲解早教机构对幼儿教育的针对性、侧重点。并详细解释了当前形势下家长应根据几方面的条件与要求选择早教机构，针对幼儿日常行为表现为年轻父母答疑解惑。同时也明确提出幼儿教师所应具备的职业道德素养与教学专业技能。随后，在亲子活动中，依次进行趣味游戏、学唱儿歌、讲故事、手指操、绘画课等活动，旨在加强幼儿与老师、家长及同伴之间的交流互动，培养幼儿的实践活动能力。

教学实践是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是学生学习过程中的重要环节。通过此次活动，同学们把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用于幼儿教育和教学实践中，培养了对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，积累了宝贵的实践经验，对促进自身教学发展具有积极作用。