根据学院党的群众路线教育实践活动安排，5月16日下午，教育科学学院研究生会在田家炳10—4教室举办了题为“大学生学业拖延现象探讨”的学术沙龙。教科院研究生科科长黄华宇老师以及40余名研究生参加了此活动。
主持人作主题介绍
沙龙上，同学们通过观看一个拖延视频了解到拖延现象其实就存在于我们生活中的方方面面，认识到拖延现象对我们生活的严重影响。主持人给大家介绍了有关拖延的一些书籍，然后又通过一个视频来界定拖延症。
同学们纷纷针对拖延现象的原因、影响以及干预方式等方面进行了交流和探讨。有同学认为学业拖延行为影响了我们的情绪状态和身体健康，产生拖延的原因分为主观原因和客观原因，其中主观原因是最主要的原因。有位同学提出一个观点认为“拖延能减轻焦虑和压力”，大家就这一观点进行了热烈的讨论。
有同学从认知领域下的非理性对拖延的干预从认知的角度探讨拖延的解决措施。通过讨论，大家对拖延的干预措施有个一个清醒的认识，提出了一些实际的干预方法，比如通过使用“番茄”工作坊来改善“拖延”这个状况。还有同学在影响因素的基础上介绍了学业拖延教育环境影响策略，强调应该重视一年级新生的学业拖延的问题，教师要注意引导。有的同学从学业拖延的认知理论以及从教育者的角度结合自身实际经历和大家分享了自己的看法。学术沙龙持续了两个多小时，大家讨论激烈。
沙龙结束后，同学们普遍认为开展这样的活动很有意义，不仅能够增长知识，还有助于同学之间的交流与学习，希望以后能够经常开展类似的活动。
