5月9日，教育科学学院心理学教师黄亚夫在花溪校区GJ3501教室作题为“行为主义疗法的实战性分析”的课程示范讲授，校教学督导组专家曾凡炎、李小白、郑志平、闫慧芝莅临示范课现场，学院党政领导、学科主任及全体教师到场观摩，学院2011级应用心理学专业全体同学参加。公开课由副院长穆陟晅主持。

公开课上，黄亚夫结合实际典型案例，多角度、多层次、多方面深入浅出地剖析了何谓“行为主义疗法”。并立足于教学目标，从了解行为主义中经典条件作用原理、操作条件作用原理、模仿学习作用原理三大方面讲解，条理清晰地展示了行为主义中反射、强化、榜样三者关系。同时，运用马斯洛需求原理介绍行为主义之系统脱敏法，讲述心理能对抗的知识。期间，黄亚夫流利的语言表达，幽默严谨的教风教态，流畅的教学环节衔接给在场的师生留下了深刻的影响。

最后，心理学科专业教师范向阳及心理学学科主任潘运针对此次授课做出点评，范向阳从授课效果、授课内容及知识框架、教学语言、课程知识体系的建立四个方面给予高度评价，并总结为系统、精细、长远三点，同时指出存在的缺陷不足。潘运则强调心理学是理论联系实践的学科，此次授课通过基本典型案例的分析，具有极强实践操作性，其教学语言、效果、目标均达到教学要求。随后，按照学校要求，分别组织教师组、学生组对此次授课进行评课、议课。学院老师和听课学生进行客观评课后，对此次授课进行讨论发言。各位专家、专业教师除指出此次授课在课程设计、授课过程等方面的优点外，也提出了在板书等方面的不足。黄亚夫虚心记录老师、同学们的意见建议。各位督导老师全程参与。

此次公开示范课的开展对全院教师进一步提高教学质量起到了引领和示范作用，并以此为契机，引发大家对教学设计、教学方法、教学目标、教学评价等方面展开更深层次的探讨及不断创新。