为了让2013级同学更好投入到大学学习、生活中，适时培养学生综合素养，按照学院全员育人的学生管理工作要求，地环学院党委统筹安排，党建中心与团委共同承办，于2013年10月30日启动了针对2013级学生的PIMS素质教育，活动开展一个月以来，成效明显，达到活动预期要求。

本次教育模块主体命名为PIMS，涵盖学生能力提升的四大方面，即心理积淀下成才（pretty）、制度约束下成长（institution）、德育完善下助推（morality）、学习培养下拔升（study），具体内容涉及到学生的科研能力、学习主动性、道德规范、心理健康等多方面内容。本次教育活动将贯穿2013级学生大一全学年，每周开展两次，依托晚自习的时间，采取学生主导、教师辅助、专家指导的方式进行。

学生学习能力培养方面：10月30日晚，新生素质提升模块启动以大学英语四级经验交流会作为首个活动主题，本次CET-4经验交流会请到了在英语教学方面有大量丰富经验的教师参与其中，老师们在交流中语言幽默，针对性强，对大学生四级通过的重要性以及新题型下如何更快捕获好的复习方法展开了精彩的汇报。11月25日晚，为了更好备战本学期的期末考试，2013级学生分别在各自班级开展“优帮差、强带弱”的期末备考活动，在这一过程中，成绩较为优异的同学在复习重难点、复习方法、复习心得等方面给其他同学给予了经验介绍。

学生管理制度约束方面：为了优化学生管理方式，让学生自觉养成良好的学习与生活习惯，培养其在学生管理制度下健康成长，11月5日晚，学院组织2013级全体学生参加了《贵州师范大学学生管理手册》考试，以期让学生在新环境中及时适应学生管理制度，合理约束学生潜在不良行为的发生，促进其良性健康发展。

学生德智体综合发展方面：为了促进2013级学生的德育、思维能力以及身体素质的全面发展，各班在11月中旬围绕“学习践行十八大精神”、“我的青春最美丽”、“激扬青春，中国梦”、“青春奋斗”、“青年长拳大家练”等主题，以主题团日活动、团课、学生沙龙、辩论赛、演讲比赛、长拳互学等多种形式积极展开学生自主学习。通过这一系列的活动，使学生进一步学习了解国家大政方针政策，强化团员意识教育，达到以实际行动实现“个人梦”，共筑“中国梦”的思考。

学生心理健康教育方面：大学生心理健康教育有利于其情绪、人格、恋爱、择业、学习、人际交往等心理实际活动能力的培养，创新学生管理模块中也特别涵盖这一重要方面。同学们在老师的指导下开展了“压力释放”、“心理健康沙龙”、“大学生心理状况调查”等多种形式的活动，一系列活动旨在帮助学生养成良好健康生活方式。

截止到目前为止，地环学院PIMS创新学生管理模块仍然在持续中。更新的提法、更多的机会、更优的平台只为让学生在活动的开展过程中能够依托某一主线，并将围绕其周围的一系列项目给予整合，从而以点带面、相互促进，在经验的不断积累中较为系统地推进学生综合素质的全面提升。

据悉，学院还将结合“青年马克思主义者培养工程”培训班的相关课程内容和日程安排，分阶段、分层次对花溪校区学生进行培训。