12月18日，贵州师范大学教育科学学院硕士生导师潘运副教授在田家炳大楼8—1教室作了“内源性注意和外源性注意条件下不同线索提示比例对汉字数字SNARC效应的影响”的专题讲座，本次讲座系“2010-2011年度第一学期教科院学术讲座” 之一。

潘运副教授指出，目前在数字加工研究领域内存在两个主要问题。一是人们是如何对数字进行心理表征的。二是数字表征能力受到哪些因素的影响。他认为数字加工SNARC效应是能够独立于数字符号的具体表现形式而存在的，且具有一定的稳定性和普遍性。

最后，潘运副教授提出三点建议。一是应根据视觉注意特点创设最佳的注意情景以促进学生的数字加工能力。二是教学和学习过程中，应培养学生有效利用注意线索的能力。三是不同的视觉注意条件是以不同的认知加工方式影响学生的数字加工，主动创设有利于数字加工的情景，提高自己的工作、学习和生活效率。