10月25日，应教育科学学院的邀请，华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博导、儿童心理学专家王振宇为参加“国培计划（2018）”——示范性学前教育骨干教师培训项目的学员作了一场题为“构建适合国情的幼儿园课程模式--游戏课程化”的专题讲座。

王振宇首先引出我国幼儿园面临的两大问题，即“幼儿园教育小学化倾向难以克服”和“如何设计游戏”。他认为解决这两大难题的途径是实现游戏与课程两个核心的融合，变双核为单核。接着，他重点介绍了自己在游戏方面开展深入研究的成果，如儿童游戏的基本认识、幼儿园游戏的分类、两类游戏的共同因子等，让学员重新认识了游戏理论。此外，他将游戏课程化与课程游戏化的异同点进行了介绍，认为游戏生成教学不等于游戏课程化，建构适合我国国情的幼教课程模式是践行“回归陈鹤琴”的壮举。最后，他提出游戏课程化是幼儿教育双核合一的最佳途径。

此次培训使培训学员拓展了学术视野，对幼儿园课程模式有了新的认识和思考，为今后的教育教学实践提供了很大的帮助。