11月30日上午，南京师范大学邱学青教授在贵州师范大学田家炳教育书院8-1教室为国培计划（2013）普惠性幼儿园骨干教师短期集中培训的学员作了一场题为“游戏中鹰架幼儿学习的策略”的专题讲座。

邱学青教授首先强调游戏中充满了学习，游戏过程是幼儿的学习过程，游戏是幼儿园的基本活动。随后，邱老师通过基于游戏经验的“汽车”主题的发展，向学员们介绍了游戏中鹰架幼儿学习的三个重要策略：兴趣导向策略、问题导向策略以及讨论分享建构的策略。她还提出了针对于家长的鹰架策略，分别是信息性支架策略、方法性支架策略、情境性支架策略以及材料性支架策略。最后，邱老师总结了游戏对于幼儿的重要意义，即游戏不仅使儿童学会如何学习，还使教师观察到真正的学习，从而以儿童喜欢的方式，引导儿童的自觉性和行动向更高的水平发展。

本次讲座让学员们充分感受到游戏对于幼儿教育的重要性，有利于学员们在今后的教学中有效地开展游戏教育。