10月29日，美籍幼儿教育专家蔡伟忠在宝山校区田家炳教育书院为来自全国28个省（区、市）的40余名参加国培计划示范性集中培训项目的幼儿园骨干教师作了题为“跳出传统思维的幼儿园课程”的讲座。

讲座从讨论幼儿园课程谈起。蔡伟忠结合自己二十多年的幼儿园教育和管理经验，从幼儿园的体制、老师与孩子的沟通方式、玩具的投放等方面剖析了传统幼儿教育的不足。他提到，在抽取的世界45个国家幼儿教育抽样测评中，中国排名41位。国内目前95%的幼儿园都是传统的教育模式。由于客观原因的因素，国内班级幼儿园人数众多，老师与学生缺乏有效交流；学生横跨了婴、幼、学前不同阶段；玩具的投放没有实现资源的最大化；老师对课程缺少创新等等，这些因素使国内的幼儿园教育大打折扣，远离了幼儿教育的初衷。

蔡伟忠特别强调游戏在幼儿教育中的作用。他认为，课程不是教材，目前国内的幼儿老师在教学过程中要尽量淡化老师这一角色，要让自己成为“教练”或“教头”，把课程内容融入到游戏，要在游戏中体现课程。他在讲课的过程中还插播了一些其在北京和深圳等地的教学视频放给学员们看，有利于学员们对于培训的快速接受。

最后，蔡伟忠谈到了幼儿教育的本质。他认为，幼儿教育的本质不是要给我们多大的社会竞争力，而是在于品德的培养，让孩子们有一种自评的能力与意识。

链接：蔡伟忠，美籍幼儿教育专家，美国加州大学学前教育博士，资深的幼儿园培训师和教育环境设计师，广东和深圳幼儿园讲师团的首席导师，广东学前专业委员会游戏与玩具研究部执行主任，深圳学前专业委员会理事。他长期从事学前教育相关的研究，例如教育环境设计、学具设备研发及师资培训。著作有《主题探索课程》，《空间、孩子、教育》，《现代化幼儿园环境与配置》，《跳出传统思维的教研》，《唠叨以外的教育法》，《点点灯光》，《幼儿园个性化教育课程》等。