12月7日下午，由贵州省科学技术协会、贵州省教育厅联合主办，贵州师范大学承办的贵州省科学道德与学风建设宣讲教育活动报告会在我校举行。报告会旨在深入贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国科学技术协会成立50周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，按照中国科学技术协会、教育部关于开展全国科学道德和学风建设宣讲教育活动的统一部署，加强贵州省研究生的科学道德和学风建设，提高人才培养质量，夯实科技创新基础。贵州省科学技术协会原副巡视员李长江，我校教师和研究生代表参加了报告会。报告会由我校党委副书记、纪委书记邹克扬主持。

会议现场

我校邹克扬副书记（前排右一）和广大师生聆听报告

报告会上，贵州省发展与改革委员会张继泽研究员、贵阳中医学院硕士研究生导师冯泳教授和贵州大学副校长宋宝安教授分别以“科研道德与学风建设中的‘真、实、新’与‘德、功、严’”、“抵制学风浮躁，抵制学术不端行为”和“培养优良作风，坚守科研诚信”为题作了专题报告。

张继泽研究员作报告

冯泳教授作报告

宋宝安教授作报告

张继泽研究员结合具体实例介绍了科研腐败、学术腐败的不良影响，重点阐述了自己在科研工作中所体会到的“真、实、新”与“德、功、言”的具体内涵以及其对科研道德建设和学风建设的促进作用。真，就是追求真理，学做求真之人；实，就是诚实守信，学做有德之人；新，就是勤学妙思，学做创新之人；德，就是立德，坚持社会主义核心价值体系；功，就是立功，为人民建功立业；言，就是立言，忧国、忧民、忧党。他勉励大家“读奇书、交奇友、著奇文、创奇迹和建奇功”；在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点；身体力行，从己做起，为国民素质的真正提高，为中华民族和人类社会做出更多更大的贡献。

冯泳教授选取国内学术不端的典型案例，针对学风浮躁和学术不端问题的主要表现形式、产生原因以及重要危害等问题进行分析。在谈及学风浮躁和学术不端问题时，她说，“学风是世风的先导，学风败坏，则世风必然败坏。”学风浮躁和学术不端问题是学术创新大敌，将阻碍科学进步、败坏科学界声誉、导致诚信严重危机、助长学术不公，败坏学风，催生了大批学术垃圾，降低了国家的整体学术水平。她建议大家要通过“自律”和“他律”相结合的方式处理此类问题。她勉励大家要保持独立思考、实事求是的品格，弘扬志存高远、淡泊名利的精神，营造鼓励创新、宽容的氛围。始终坚持科学精神，为科学的进步与发展、社会的诚信与公正作出应有的贡献。

宋宝安教授从科研诚信的重要性、培养优良学风、坚守科研诚信等方面倡导大家要坚持“勤奋、求实、积极、创新”。他说，研究生是建设创新型国家的基本力量，研究生的培养是国家高层次人才培养的基本途径，培养研究生的优良学风是抵制学术不端行为的关键，良好的学风及严谨务实的科研诚信是保证科技转化为生产力的基石。大家应积极努力营造谦虚谨慎、博学笃行、积极进取的良好学风，坚守科研诚信的道德规范。

我校师生认真听取了专家们的谆谆教诲，纷纷表示遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升，为发展科学事业、增强自主创新能力、建成创新型国家作出更大贡献。