10月14日，中国教育学会副会长，全国数学教育研究会副理事长，原西南大学常务副校长，博士生导师、国家级教学名师宋乃庆教授莅临我校，为贵州省2011年“国培”中小学数学骨干教师培训班的学员们授课。

上午，宋教授做了“建国六十年来我国基础教育中的若干争鸣问题”的专题报告，宋教授结合我国基础教育的现状，从争鸣的缘起、争鸣的内容、研究争鸣的意义等方面深入浅出地讲述基础教育中数学教育为什么要改革、如何改革、改革中如何把握“度”的问题。同时也阐述了学术争鸣的涵义及其意义和价值。
    下午，宋教授做了题为“数学课堂教学的有效性”的报告。宋教授结合中小学数学课程谈了有效教学的意义以及有效教学的内在特征和低效教学的主要表现和原因，详细阐述了实现数学课堂有效教学的方法和策略以及如何进行数学课堂有效教学的总结与反思等内容。
    在讲座中，参加“国培”的学员们围绕着“如何培养学生的素质”、“如何看待课标倡导的理念与学生的考试成绩之间的关系”、“数学课堂如何做到‘有效’”等问题的进行了热烈地讨论，并与宋教授进行了广泛地交流。
    宋乃庆教授从上世纪80年代以来，一直从事数学教育的教学与科研工作，是我国基础教育课程改革的积极倡导者和实践者之一，其“淡化形式、注重实质”的“GX实验”对我国中小学数学教育产生了极大的反响。