10月29日上午，我校在田家炳教育书院三楼多功能厅召开贵州师范大学教育硕士（Ed.M）专业学位教学评估工作汇报会。
　　出席汇报会的专家、领导有：
　　教育部评估专家组组长、华中师范大学教育科学院院长涂艳国教授，专家组成员陕西师范大学发展规划与“211工程”建设处处长李继凯教授、天津师范大学心理与行为研究院副主任阴国恩教授、杭州师范大学教科院卢正芝教授、安徽师范大学教育学院院长朱家存教授；
　　中共贵州省教育工委副书记陈光文、贵州省教育厅高教处处长蔡志坚；
　　我校党委书记蒲芝权，校党委副书记、校长伍鹏程，副校长黄开烈，校党委副书记、纪委书记邹克扬，副校长李存雄、刘肇军、蔡永生。
　　汇报会分两个阶段进行。
　　第一阶段的会议由我校伍鹏程校长主持。伍校长首先向大家介绍了评估宣传组的各位专家以及莅临我校指导工作的省教育厅领导。我校党委书记蒲芝权致欢迎辞，他代表学校党委、行政、全校师生对评估专家组的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。蒲芝权书记在致辞中强调本次教育硕士专业学位教学合格评估对于帮助学校继续查找教育硕士专业学位教育中存在的问题与不足、指导学校进一步强化教育硕士专业学位教育在学校的重要地位、进一步为贵州的基础教育发展作出重要贡献，必将起到至关重要的作用。他说，此次评估，必将为学校教育硕士专业学位教育乃至学校的整体发展引入新的理念、启发新的思路、注入新的活力，必将切实推进学校教育硕士研究生培养工作再上新台阶、再出新成果。他真诚的希望各位专家对学校的工作提出宝贵意见和建议。
　　中共贵州省教育工委副书记陈光文代表贵州省教育厅、贵州省学位委员会对教育部评估专家表示最诚挚的问候和最热烈的欢迎！他指出，贵州省既是一个人口大省，又是一个教育资源稀缺省份，全省基础教育师资缺口一万多人，全省小学教师专科学历以上、初中教师本科学历以上、高中教师研究生学历或硕士学位人数分别才占各类教师总人数的56.12%、32.61%和0.57% 。高学历人才稀缺。贵州师范大学作为贵州省师范教育的龙头和唯一一所招收教育硕士专业学位研究生的学校，承担了我省教育硕士专业学位研究生和农村教育硕士研究生的培养任务，为我省基础教育培养了大批优秀师资。
　　第二阶段会议由评估专家组组长涂艳国主持。我校副校长李存雄从学校概况及教育硕士办学基础、教育硕士的办学理念和实践、教育硕士的特色和效果、存在的问题及努力方向四个方面作了汇报。涵盖我校教育硕士专业概况、历史背景、办学基础、招生就业、师资力量、学科建设、办学规模及科研经费等内容。
　　李存雄副校长指出，学校根据贵州省经济发展滞后，教育落后的实情，制定具体实施方案，严把入口关，保证生源质量；科学制定培养方案；建立一支高水平的专、兼职师资队伍；严格管理；课程教学切合学生实际等，确保培养质量。
　　李存雄副校长强调，我校教育硕士办学的特色重在开学典礼，狠抓入学教育；推进课程改革，逐渐完善课程设置；严把学位论文的质量关；以教学带动科研等。针对存在的缺陷与不足，他说：我校师资缺口太大，工学矛盾突出，导致生源不足。且教学实践基地还需扩展。学校领导对此高度重视，确立了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，组成以校党委书记蒲芝权、校长伍鹏程为组长的评估小组，切实解决面临的困难和问题。
　　最后，专家组成员就我校教育硕士专业学位教育的相关问题进行提问。专家们所提出的问题包括教育硕士的学科规划、案例教学、课程设置的典型地方特色、评判教育硕士的教学质量标准、教师职业化、资金分配、实质性支持措施、培养方案和时间等，研究生处处长谢廷秋及相关负责人对专家组所提出的问题一一作答。
　　参加本次评估汇报会的还有各学院院长、研究生导师和相关职能部门负责人。
　　汇报会结束后，评估专家组在李存雄副校长的带领下，集体考察了我校教育科学学院、图书馆和数学与计算机科学学院。