为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，全面提高本科人才培养质量，5月21日上午，学校在行政主楼六楼一会议室召开专题会议，统筹推进学业质量提升与2025本科人才培养方案修订。校长张绍东、副校长罗永祥出席会议。学生工作部、教务处负责人及各学院副院长、教学管理科科长等参加。会议由罗永祥主持。

会议第一阶段聚焦学业质量提升工作，教务处处长支敏汇报了近三年学校学业提升发展态势，通过详实数据分析展现阶段性成效。生命科学学院院、地理与环境科学学院、数学科学学院分别作典型经验交流，分享“三位一体”学业指导体系等创新举措；经济与管理学院、大数据与计算机科学学院、美术学院围绕质量提升作表态发言。教务处副处长李菲从制度保障、平台搭建、过程管理等方面阐释学校推进方案。

张绍东在总结讲话中强调，教学质量提升是学校高质量发展之本，各部门在学业质量提升工作中：一要强化目标导向，立足学校发展全局与人才培养的长远需求，精准锚定学业质量提升的具体目标；二要深化协同联动，以教风建设为抓手，推动教学、管理与服务资源深度融合，构建学风建设与校风涵养互促共进的良好生态；三要注重典型示范，树牢质量意识，推广可复制的先进经验。

会议第二阶段重点研讨2025本科人才培养方案修订。会议详细解读了2025本科人才培养方案修订框架，重点说明“OBE教育理念”导向的模块化课程体系重构、实践创新能力培养矩阵构建、学分制优化改革等要点。各学院负责人围绕人才培养方案提出建设性意见。

罗永祥听取汇报后再次强调2025本科人才培养方案重构的重要意义，他指出，本次人才培养方案重构要把握三大核心要义：一是提高政治站位，主动对接国家战略需求。要以服务“教育强国”建设为根本遵循，在贵州省特色教育强省实践中彰显贵州师范大学的责任担当，构建与区域经济社会发展同频共振的人才培养体系。二是坚持守正创新，提升专业内涵，夯实人才培养特色根基。要在传承学校师范教育优良传统的基础上，结合新时代要求，优化人才培养目标定位，构建符合学校办学定位、彰显学科专业特色的人才培养体系。三是强化系统思维，构建质量闭环体系。要坚持以学生为中心理念，提升拔尖创新人才自主培养水平，注重价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”格局，切实推动学校教育教学高质量发展。