3月4日、5日，全国政协十四届三次会议、十四届全国人大三次会议在北京开幕。贵州师范大学广大师生通过线上线下各种方式积极关注两会动态，掀起学习热潮，展开热议，表达贵师大人奋进新征程、建功新时代的坚强决心。

赵宇鸾（发展规划<政策法规>处处长）：

政府工作报告提出，“加快‘双一流’建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式”，在今后的工作中，我们要围绕“主业+特色”的办学思路，聚焦教师教育主业，不断凝聚学科专业发展共识，厘清学科专业发展目标和定位，完善学科专业发展的资源投入和保障机制，一体推进教育科技人才改革，努力构建彰显贵师大优势和特色的富有竞争力的学科专业体系，创新本硕博人才培养模式，不断谱写争创“双一流”师范大学新篇章，为中国式现代化贵州实践和特色教育强省建设贡献贵师大力量。

骆科建（生命科学学院党委书记）：

全国两会出现的“经济发展”“依法治国”“科教人才”等热词，成为民众关注的核心，背后蕴含着人民对美好生活的深切向往。在新时代下，高校应当以服务国家战略需求为导向，全面贯彻新发展理念，进一步凝聚高质量发展共识。学校专业的领军人才是有组织科研的龙头，是学科建设的灵魂。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，我们要培养更多具有国际视野和创新能力的高素质人才，为国家的繁荣昌盛和人民的幸福安康注入强大动力。

朱大运（地理与环境科学学院<喀斯特研究院>副院长）：

政府工作报告强调，深入实施生态环境分区管控，统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，健全生态保护补偿和生态产品价值实现机制；加快建设高质量教育体系，分类推进高校改革，加快“双一流”建设。这些举措让我深刻感受到国家对高等教育和生态建设的重视，令人振奋、深受鼓舞。下一步，我们将以北京大学“组团式”帮扶为契机，强化合作、点亮喀斯特研究特色，引培高层次人才、产出高水平成果、输出高质量社会服务，深入提升地理学科建设水平和核心竞争力，冲击国家一流学科，助力国家和贵州省经济社会高质量发展。

李伟（学生工作部思想政治教育科科长）：

政府工作报告提出“制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新”的要求，为高校思想政治工作指明方向。思政引领力是教育强国的首要特质，是思想政治工作与思想政治教育的系统性表达。作为一名思想政治教育工作者，我们必须以“立德树人”为根，以“思政引领”为魂，坚持以党建引领为核心，进一步推动完善学校思想政治工作体系，构建协同育人格局，推动思政小课堂与社会大课堂有机结合，切实增强思政引领力，以“顶天”的格局服务国家战略，以“立地”的实践贴近学生成长，奋力书写教育强国建设的“学工答卷”。

唐善林（校民革支部主委、文学院教授）：

全国两会立足“十四五”收官与“十五五”开局的交汇点，以“稳中求进，以进促稳”为基调，为全面建设社会主义现代化国家擘画了清晰蓝图。在认真学习了政府工作报告后，我深有感触：发展目标科学务实，政策协同彰显定力；以科技创新引领转型，民生福祉紧扣核心；教育赋能人才战略，履职尽责共担使命。新征程上，我们要凝聚校民革支部力量，在服务地方发展中展现民主党派的责任担当，共同谱写中国式现代化的壮丽篇章。

杨忠杰（校民盟支部盟员、化学与材料科学学院副教授）：

全国两会的召开鼓舞人心、凝聚共识、催人奋进。政府工作报告提出，要推进高水平科技自立自强，强化关键核心技术攻关，支持专精特新企业发展，培育未来产业。我们要积极响应政策，依托我省科技创新平台，深化多孔晶体材料、新能源催化材料等方向的研究，推动成果转化，服务地方经济发展；推动前沿技术研究与产业需求对接，助力贵州传统产业升级与新兴产业培育，增强服务型制造与绿色低碳发展。

王仁海（无党派人士、数学科学学院副教授）：

政府工作报告中“坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑”，为高校教育工作者指明了方向：既要紧扣国家战略需求，也要立足学科前沿，推动基础研究和应用研究的深度融合。近年来，我在随机动力系统与随机微分方程的研究上取得了一系列突破性成果，同时在教学中注重科研与课堂的结合，激发学生的创新能力和实践精神。未来，我将继续落实立德树人根本任务，深化学科交叉与前沿探索，推动高水平科研创新，为贵州高等教育发展贡献力量。

吴金航（教育学院教授）：

作为高校教师，我们将主动创新教学方法，激发学生的创新思维和实践能力。在科研中，聚焦学术前沿，立足地方教育问题，探索教育的本土化发展。两会强调建设高素质专业化教师队伍，我深知自身肩负的责任，未来会不断学习新知识、新技能，以新时代“四有”好教师为标准，以教育家精神为自觉追求，提升自己的学科能力和学科素养，为学生提供更优质的教育，为新时代师范教育高质量发展贡献自己的力量。

夏道勋（网络空间安全学院教授）：

政府工作报告中关于“深入实施科教兴国战略”和“持续推进‘人工智能+’行动”的部署令人振奋。我深刻感受到国家战略与区域发展的深度融合正以教育实践为纽带，助力贵州在数字经济时代抢抓机遇，我们聚焦“人工智能+安全”前沿领域，开设攻防演练、区块链确权等实践课程，研发的“动态防御系统”已在贵阳大数据科创城试点应用，将国产大模型DeepSeek技术融入教学场景。我们将紧扣两会部署，以“新工科”建设为抓手，持续优化学科生态，为贵州建设数字经济发展创新区培育更多“懂技术、能创新、守底线”的新质生产力生力军。

何丽玲（马克思主义学院博士）：

习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调，“要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。”作为一名思政课青年教师，倍感鼓舞、备受启发，也深感重任在肩。蓝图绘就，行则必达。在今后的教学中，我将坚持以理论铸魂、以实践立根、以情怀润心，引导学生在对国家发展“稳中求进”的深刻感知中，将个人成长成才的“小我”自觉融入国家富强、民族振兴和人民幸福的“大我”。

周维秀（马克思主义学院博士研究生）：

“一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”党和政府对青年在“赶路”中的诉求回应体现在政府工作报告中。大力提振消费、促进居民增收，为提升青年生活水平奠定更为坚实的物质基础；公共文化服务体系、文化产业体系将得到进一步健全，为青年开辟更加富足的精神成长空间；“人工智能＋”行动持续推进、大模型将广泛应用，深刻改变青年的学习、生活和工作方式......在党和政府的殷殷关切下，新时代青年必将有所作为，必将大有作为。

刘剑（马克思主义学院博士研究生）：

政府工作报告提出，要“完善培育和践行社会主义核心价值观制度机制，推进群众性精神文明创建和公民道德建设。”这是从国家层面就加强精神文明建设作出的战略部署，既延续了我国精神文明建设的传统优势，又在制度创新层面体现了治理现代化的新思维。我们不仅要自觉加强自身道德建设，积极践行社会主义核心价值观，更要发挥学术优势，将精神文明建设等作为学术研究的重要课题，不断彰显社会主义核心价值观的深刻内涵与实践价值。

赖方艺（文学院本科生）

我密切关注了全国两会上关于文化传承和教育发展的讨论。随着社会的不断进步，我们应积极拥抱传统文化与现代科技的融合，利用科技手段不仅可以保护和传播文化遗产，还可以为教育注入新活力，让文化传承和教育发展齐头并进。展望未来，我期望在深入学习和实践中不断探索文化传播和数字化教育的融合发展新模式，为推动文化的繁荣和教育发展贡献自己的力量。

黎佳佳（国际旅游文化学院本科生）

政府工作报告中多次提及“文旅融合”“智慧旅游”等关键词，作为旅游管理专业的一名学生，我深刻感受到旅游业在国家战略中的重要性。近年来，虚拟现实景区、AI导游等大数据和人工智能技术深度赋能旅游业。我们要立足专业、深耕实践，关注文旅政策动态，把握行业风向；积极学习跨学科知识，在数字文旅等领域拓展视野，为讲好中国旅游故事贡献自己的力量。

周天宇（国际教育学院本科生）

如今，伴随着大数据、人工智能、VR等前沿技术与乡村振兴工作的深度融合，乡村文旅发展也迎来新的契机。时代赋予了我们重任，在未来，我将努力学习专业知识，积极关注科技前沿，提升自身跨学科能力，期望能投身乡村文旅建设，为讲述好“乡愁故事”贡献自己绵薄的力量。

胡欣（教师教育学院本科生）

作为一名数学与应用数学专业的“优师计划”学子，我特别关注了两会关于教育公平和乡村教师队伍建设的内容，让我对家乡教育的未来充满希望，也让我更加坚定了回乡从教的决心。希望未来能通过教育资源的数字化共享，缩小城乡教育差距，让更多孩子享受到优质的教育资源。我期待在乡村教育一线实践中，探索“AI+教育”的创新模式，用自己所学为家乡孩子的成长铺路，也为教育公平和乡村振兴尽一份青年力量。