11月22日，学校在东校区学生成长指导与事务服务中心TAD公众演说平台举办了第二期 “阳明心学” 校级宣讲活动。

本次宣讲会围绕“龙场悟道”和“王阳明‘格物致知’思想及其实践意义”两大主题展开。宣讲内容丰富多样，既涵盖了王阳明的生平事迹及其哲学思想的形成过程，又深度剖析了阳明心学的核心要义、历史渊源以及当代价值。讲解深入浅出，密切联系实际，以生动的案例和切实的体会，使复杂的理论变得通俗易懂，对师生们的学习、生活和工作具有很强的指导意义。

第一场宣讲现场

第一场由学校瑞士研究中心专职研究人员唐应龙、贵州阳明文化研究院副教授罗同兵宣讲。他们详细讲述了王阳明在龙场的经历，强调了王阳明在困境中坚守内心、不断探索的坚韧精神。在本场宣讲的尾声，他归纳出三大深刻启迪：一是领悟“立志则成”的思想内涵，强调“立志”的重要性，只有立下坚定的志向，才能在人生的道路上不断前行，最终取得成功；二是思考立志如何成，他们以金泳三及《假如给我三天光明》为例，启迪同学们要有坚定的意志和不懈的努力；三是思索如何立志，通过探讨“得君行道”“觉民行道”为同学们提供了“立志”思路。

第二场宣讲现场

第二场由学校贵州阳明文化研究院副研究员朱云飞、副教授李周峰宣讲。他们以“时代战略任务与中华优秀传统文化”为引言，带领大家一起思考为何中华优秀传统文化可以古为今用。朱云飞从王阳明“格物致知”的思想背景、思想奠基、思想成熟及思想巅峰四个方面展开宣讲，深入解读了王阳明“格物致知”思想；李周峰则从王阳明“格竹”、龙场悟道的实践意义、王阳明《大学本序》的启示与实践意义、《〈大学〉问》的实践价值和实践意义四个方面分别探讨了“阳明心学”思想对人们学习、工作和生活的启示。他提出要发掘人的主体性，强化人本来应有的自尊、自重、自信、自强、自立的精神，要弘扬人的精神品德，将知识的学习和品德的培养相结合。

心理学院2023级应用心理学专业的陆仁艳同学深受启发：“这场宣讲会让我深刻了解到王阳明的生活、学习经历，感受到了‘阳明心学’思想的魅力。从他的悟道经历中，我明白了学习一定要存有疑惑才能有所感悟，在追求真理的道路上不能迷信权威而要精益求精。在今后的学习生活中，我将树立远大志向，不断思考、不断进步，并深入学习了解中国传统文化经典著作。”

“知识与品德相长，求知当以良知为导，笃行正道。我们应重拾自尊自强之精神，困境中坚守本心，不为挫折摧折。”来自历史与政治学院2024级思想政治教育2班的张艳清同学表示，“在未来的学习和工作中，我将坚守本心，在学习中培养品德，自强于世，为实现理想、建设祖国奋力前行。”