9月25日上午，教育技术界知名学者、首都师范大学博士生导师王陆教授在我校宝山校区田家炳书院8-1教室作了题为《课堂观察的技术与方法》的学术讲座。“国培计划（2014）”——贵州省农村中小学骨干教师置换脱产研修项目（初中信息技术学科）全体培训学员，还有多位教育技术学学科的老师和研究生参加本次讲座。讲座由教育科学学院刘军副院长主持。

 王陆教授以新课程改革要做到“三转五让”（三转：被动听课转主动参与，注入教学转启发教学，知识传授转知能并重；五让：让老师观察、思考、表述、动手、结论）作为引言，分别介绍了课堂观察是什么？为什么要进行课堂观察？课堂观察怎么做？她通过展示了大量的案例与数据，配以详细的讲解，让在场听众对课堂观察有了全新的认识。王教授清楚基础教育，又能站在一定高度来阐述，并辅以李梅、邢老师等多位老师的课堂教学实例视频，通俗易懂，又能使认识得到升华。另外，王教授还以交互式电子白板为例，介绍互动技术对课堂教学的影响，并利用自己近年来走访讲学研究的案例——COP项目在中小学教师中的应用，讲述了课堂观察技术对中小学教学发展的影响。她认为，构建信息化基础教育平台可以实现多种功能，如信息展示平台、师生互动平台、再生资源平台、知识建构平台、协同教育平台等功能。她强调，课堂才是老师学习的强大情境，课堂观察可以帮助老师不断学习和改进。讲座中，听众时而聚精会神的听讲，时而踊跃与王教授互动。

最后刘军副院长对本次讲座做了总结，他表示王陆教授富前瞻性的话题与观点，使我们对未来教育技术的变革有了新的认识和美好的憧憬。特别强调王陆教授提到信息技术对其他学科乃至升学率的深远影响，是我们不曾想到过的，对我们的教学和研究工作有很大的启发作用。讲座结束后，许多学员意犹未尽，纷纷围在王教授身边请教和讨论相关问题。这次讲座激发了听众们对新的信息技术与课堂观察的认识，达到了很好的讲学效果。