为不断深化教育教学改革，努力提高人才培养质量，1月11日，求是学院2014年教学研讨会在宝山校区田家炳教育书院三楼三会议室召开。求是学院党政领导、各部门负责人、各系系主任、副系主任及教学秘书参加了会议。会议由副院长杨晓英主持。

会上，求是学院院长张静首先对各系、各部门在教学工作上的辛勤付出表示感谢，提出在新形势下，内涵式发展已成为中国高等教育发展的现实需要和未来走向，要切实提高教学质量和人才培养质量，就要进行教育教学改革和探索。她指出，求是学院的教学工作围绕应用型人才培养目标，经过多年的稳定发展，已取得了较好的成绩，下一步应探索特色发展之路，让教学与管理形成合力，使教学与科研的紧密结合，以“独、特、优”为发展目标，针对三本学生的特点实施教学管理，切实树立学生主体意识，不断提高学生的学习效果和学习质量，从而提高教学质量和人才培养质量。

副院长杨先明指出，在当前教育信息大数据的形式下，网络辅助教学、混合式教学、在线教学等新的教学模式对高校传统的教学方法提出了挑战，求是学院教学改革应结合高等教育信息化的最新趋势，探索适合学院特色的教学发展之路。

杨晓英强调了教学改革的重要性，认为教学改革应与学院实际相结合，要以灵活多样的方式拓展教育教学的模式，以社会需求和就业需要为人才培养的导向，要求各系结合专业特点，突出实践教学，形成专业特色；在改革实践过程中不断地调整完善教学体系，努力做到脉络清晰、目标明确；建立健全各项规章制度，规范教学工作，确保各个环节落实到位，收到实效。

副书记万平分享了浙江大学等部分高校在办学实践中教学改革的成功经验，并就相关问题发表了自己的看法，认为求是学院对教学工作的重视对提高学院人才培养质量和水平、提升服务地方经济社会能力具有积极意义。

教学工作部部长文中晴就学院教学周期、学院上课时间、学院交通车时间、毕业论文的创作方式、毕业论文查重处理、自主实习指导经费以及2015级教学计划等方面进行了介绍，同时对2006-2014年学院教学计划改革进程进行了详细的介绍。

与会人员针对学院人才培养模式改革、实习（实践）能力提升和论文创作形式等问题开展深入的交流、研讨。各系系主任结合实际工作，围绕教育教学、论文考核、课程建设等方面进行了重点讨论。与会人员本着高度的责任感，积极分享各系、各部门在教学改革方面的成功经验，并对在教学中存在的问题提出了意见和建议。

通过总结交流与研讨，大家一致认为，本次研讨会对进一步深化求是学院办学理念、办学思路和加强各项管理制度与措施建设，做好下一阶段的教学工作具有积极的指导意义和推动作用。