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2013全国高校思想政治理论课骨干教师暑期社会实践活动(贵州组)启动仪式在我校举行
【作者】文/刘正美 图/王 楠      【日期】2013-07-15 09:23      【点击】

7月11日上午,教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地(贵州师范大学)揭牌暨2013全国高校思想政治理论课骨干教师暑期社会实践活动(贵州组)启动仪式在我校田家炳教育书院三楼多功能厅举行。

 

启动仪式现场

 

伍鹏程讲话

 

我校校长伍鹏程、教育部社科司教学处调研员陈睿、中宣部理论局宣传处副处长蔡书贵、办公室副处长殷梅,贵州省教育厅社政处处长鲁源安、我校副校长蔡永生等单位相关领导以及参加2013年暑期社会实践活动(贵州组)的全体学员出席此次活动启动仪式。启动仪式由蔡永生主持。

启动仪式上,鲁源安和我校马克思主义学院院长欧阳恩良共同为“全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地(贵州组)”揭牌。

 

揭牌仪式

 

伍鹏程在致辞中代表学校对参加此次活动启动仪式的各位领导和来宾表示热烈欢迎,并介绍了我校的基本情况。他说,学校高度重视马克思主义理论学科建设和思想政治课理论建设,上个世纪60年代即设立了政治教育系,至2013年2月马克思主义理论一级学科博士授权点通过验收,学校思想政治理论课教师队伍结构不断优化,科研能力、教学水平明显提高,社会实践、课程改革稳步推进。教育部首批全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地(贵州组)挂靠在我校,不仅是对我校的重视和关心,同时也是对我校马克思主义理论学科建设和思想政治课理论建设工作的认可和鼓励。我校将严格按照教育部的有关要求,充分利用贵州宜人的气候条件、丰富的红色文化和多彩的民族文化资源,以中国特色社会主义教育为主题,以组织社会实践和研修活动为主要内容,整合体现民族精神和时代精神的教育资源,推进文化传承创新,加强社会主义核心价值观体系教育,使基地成为西南地区乃至全国的马克思主义理论学科建设和思想政治理论课建设的交流平台、科研阵地和人才库。

鲁源安在讲话中指出,近年来,在中共贵州省委、省政府的坚强领导下,我省教育事业取得了长足的发展,为进一步加大贵州教育的发展,缩小差距,我省制定了全省教育事业十二五发展规划,建立了“一、二、三、四、五”即一个优先、两个全面、三个抓好、四大力、五个加强的主要工作思路,凝练并弘扬了“开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之,我十之,咬定青山不放,不达目的不罢休。”的贵州教育精神,并且在全省蔚然成风。在大力发展我省高等教育的过程中,贵州省委教育工委、贵州省教育厅高度重视高校思想政治理论课的建设,特别是作为主阵地的思想政治理论课,在师资培养、职称评定、经费支持等方面给与了支持,并依托贵州师范大学,于2008年6月成立了贵州省高等学校思想政治理论课教师培训基地,为贵州高校思想政治课教师培训做出了接触的贡献。此次全国首批全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地挂牌,不仅是我省高校教育发展的一件喜事,同时也是一份责任。希望贵州师范大学能够整合资源,为贵州教育事业的发展作出相应的努力,为全国的思想政治理论课建设作出更大贡献。并承诺将按照教育部的有关要求,在政策、资金等方面给予积极的支持。通过这次社会实践活动,希望各位老师对贵州的政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设以及高等教育建言献策。

陈睿在讲话中指出,教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地由教育部社科司负责管理,所在省(市)教育行政主管单位协助,各依托单位局势组织实施。而建立“全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地”旨在推动高校思想政治理论课教师社会实践研修活动制度化。从2009年开始,中宣部、教育部组织全国部分高校思想政治理论课骨干教师分赴上海、苏州进行参观考察,反响很好。由此可见,组织教师参观考察,是新形势下加强高校思想政治理论课教师队伍建设的一项重要举措。她总结了今年上半年教育部社科司所做的工作,包括教材修订,教师队伍建设,教学方法改革,宏观指导。最后她提出三点要求,希望各位学员在考察过程中认真听,仔细看,多记录;勤于总结,深入思考,升华认识;多讨论,多交流。

中国政法大学马克思主义学院副院长邰丽华老师作为学员代表上台发言,表示会珍惜这次难得的实践机会,遵守纪律,在完成高质量的论文的同时,还要把这次的实践的收获运用到教学工作当中,让高校思想政治理论课堂既有理论的高度,又有理论的深度,还有活生生的社会实践经验,让学生受益终生。

据悉,此次社会实践活动共有来自全国32个省(市、区)的50名思政课骨干教师,他们将在为期一周的时间里,考察青岩古镇、花溪大学城、息烽集中营革命历史纪念馆、遵义会议会址、国酒茅台文化城等,期间还将听取贵州省经济发展状况、遵义红色文化的传承与发展等专题报告,开展各种专题讨论,目的是一加强革命传统教育和爱国主义教育,坚定“三个自信”,使教师进一步了解国情,开阔视野,增强感性认识,促进理论与实践的结合,不断提高教师的思想政治素质和业务素质。

【责任编辑】王强

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